Rettet die Meere!
Die Projektgruppe „Meeresrettung“ aus dem neuen BNE-Lernbüro hat Mitte November ihre erste Exkursion unternommen. Die Schülerinnen und Schüler besuchten die Stadtbibliothek Freital, um den Dokumentarfilm The North Drift – Plastik in Strömen des Dresdner Filmemachers Steffen Krones zu sehen. Der Dokumentarfilm aus dem Jahr 2022 zeigt eindrucksvoll, wie Plastikmüll aus Mitteleuropa über Flüsse und Meeresströmungen bis in den hohen Norden gelangt – und macht zugleich deutlich, wie wichtig ein bewusster Umgang mit Ressourcen ist.
Intensive Vorbereitung im Lernbüro
Vor der Exkursion arbeiteten die Schülerinnen und Schüler intensiv an ihren Projekten:
- Sie produzierten eigene Podcasts zum Thema Meeresverschmutzung.
- Sie gestalteten Steckbriefe und Plakate zu Meeresschutzprojekten.
- Für die Veranstaltung bereiteten sie ein Interview vor.
- Zudem organisierten sie eine Spendenaktion mit Kuchenbasar und entwarfen eine Spendenbox. Die Einnahmen kommen Umwelt- und Meeresprojekten zugute.
Das BNE-Lernbüro: Raum für Selbstorganisiertes Lernen
Das Lernbüro Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist von Dienstag bis Freitag geöffnet und bietet den Jugendlichen Raum, selbstständig, kreativ und projektorientiert zu arbeiten. Grundlage bilden die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (SDGs) – von Klimaschutz und verantwortungsvollem Konsum über Leben unter Wasser bis hin zu globaler Gerechtigkeit und Frieden.
Hier können die Schülerinnen und Schüler:
- an selbstgewählten Themen arbeiten,
- eigenständig recherchieren, planen und präsentieren,
- eigene Aktionen und Exkursionen entwickeln.
Ziel ist es, Verantwortung zu übernehmen, Zusammenhänge zu erkennen und aktiv zu einer nachhaltigen Zukunft beizutragen. Das bestehende Konzept des Selbstorganisierten Lernens (SOL) wird durch das BNE-Lernbüro erweitert: Die Lernenden erproben Methoden, vertiefen ihre Interessen und gestalten individuelle Lernwege.
Inspiration für die ganze Schule
Mit dem Besuch der Filmvorführung startete die Projektgruppe motiviert in ihre nächste Arbeitsphase. Abschließend sollen alle Ergebnisse, Erkenntnisse und Aktionen in einer Projektzeitung dokumentiert werden, die das Engagement der Gruppe sichtbar macht.
Das starke Engagement der Gruppe kann der gesamten Schulgemeinschaft als Inspiration dienen – und zeigt, wie lebendig und wirksam Bildung für nachhaltige Entwicklung im Schulalltag werden kann.